3. Основные задачи курса гражданского права
В прежнем правопорядке от юриста требовалось прежде всего умение
ориентироваться в море нормативных актов, жестко регламентировавших
все стороны общественных отношений. Этим объяснялся преобладающий
информационный характер обучения, упор на познание действующего
нормативного материала и его комментирование, следование "за
законом" в изучении правовой науки.
Разумеется, и в современных условиях знание и строгое соблюдение
законов полностью сохраняет все свое значение для подготовки профессионального
юриста. Однако теперь в гораздо большей мере требуется понимать
смысл гражданско-правовой материи и заложенные в ней возможности
творческого практического применения.
Этим обусловлено первостепенное значение глубокого усвоения существа
основных цивилистических категорий, конструкций и институтов, знания
и понимания основных тенденций развития гражданско-правового (частноправового)
регулирования имущественных и личных неимущественных отношений.
Поэтому главную роль начинает играть методологический, а не информационный
подход к обучению, связанный с раскрытием содержания и различного
законодательного оформления основных понятий цивилистики, возможностей
их творческого использования с учетом современных тенденций развития
гражданского права. Обращение к конкретным решениям действующего
законодательства при таком подходе приобретает справочно-иллюстративное,
вспомогательное, а не приоритетное значение.
Изложенным определяются и отдельные задачи курса гражданского права.
Прежде всего, это теоретико-познавательная задача получения, усвоения
и систематизации цивилистических знаний. При этом формируются также
определенные навыки как научно-теоретического подхода к рассматриваемым
гражданско-правовым явлениям, так и практического их использования
в юридической работе.
В ходе изучения гражданского права формируются основанные на специальных
знаниях оценки действующей гражданско-правовой регламентации, составляющие
часть профессионального правосознания юриста. Они характеризуют
развитие его профессионального мышления и культуры и, в свою очередь,
могут вызвать представления о необходимости и полезности тех или
иных усовершенствований, изменений в законодательстве и правоприменительной
практике. Если они основаны на глубоком, серьезном познании юридической
и социально-экономической природы соответствующего гражданско-правового
института, а не на поверхностных, непрофессиональных суждениях и
оценках, то способны сыграть весьма полезную роль как в правотворческой,
так и в правореализационной деятельности.
[an error occurred while processing the directive]